Ebben a cikkben bemutatásra kerül a Kissfighters csapata és a nevükben is szereplő jelöltjük, Kiss Gábor (10. A). Gabi azért szeretné képviselni a Vízműt a Garán, mert alkalmasnak találja magát és stábját a megfelelően helytálló példa bemutatására. Valamint be szeretnék mutatni az összes diáknak, hogy érdemes harcolni, küzdeni mindenért, amit csak szeretnének elérni.

Több mint egy évvel ezelőtt írt mesét Futóbolond lett a feleségem címmel a férjem. Az írásban megfogalmazott, 2015. évre kitűzött céljaimat sikeresen teljesítettem, sőt még talán túl is szárnyaltam eredeti elképzeléseimet, így elégedett vagyok. Ebben az évben is hasonlóan elszánt vagyok a futás terén. Ráadásul még nagyobb öröm számomra, hogy úgy tűnik, sikerült a kislányommal is megszerettetni ezt a csodás sportot.

Állandó körforgás. A negyedik magasépítő osztályom. Az előző csapatom még az iskolában, túl az érettségin, a technikusi vizsgára készülnek. Az újak kilencedikesek. Ismerkedem Velük. Ők is ismerkednek Velem, egymással, az új iskolával és a választott szakmával. Párhuzamvonalzót rendelünk rajzórára, kis küszködés a damillal, hogy is kell felszerelni a táblára? Aztán csak sikerül. Első próbálkozások. Kinek jobban megy, kinek nehezebben.

A következő interjúalanyom -- a névsorban a G betűnél járva -- a Greekless stáb jelöltje, Szilasi László (10. B). A csapat célja az ókori Görögország megismertetése a vízműsök táborával, továbbá meg szeretnék mutatni, hogy mennyi mindent köszönhetünk az ókori görögöknek.

- Mit kell tudni a stábodról és rólad?

Szilasi László vagyok, a 10. B tanulója, tizenöt fős stábom neve a Greekless. A stábtagokat több osztályból válogattam össze, vannak köztük kilencedikesek, osztálytársak és a felsőbb évfolyamokból is. A mi témánk az ókori görög kultúrának a bemutatása: például a sportok, művészetek, tudományok és még ezeken felül számos kreatív, interaktív és érdekes dolgok. A célunk, hogy ezeket bemutassuk, hogy mindenki jól érezze magát, és hogy a programjainkon minél több embert tudjunk mozgósítani.

Az ősz folyamán a csütörtök délutánonkénti emelt matematika órákon egy játékot kezdtük el játszani: aki a legtöbb jó ötlettel rukkol elő az órán, az jutalomban részesül. E játék során figyeltem fel Zsótér Emese 11. A osztályos tanulóra, hiszen a jutalom csokoládét minden alkalommal ő kapta. Emesével a Zrínyi Matematikaverseny után beszélgettem.

A jelöltek interjúit ABC sorrendben jelentetjük meg, kezdjük is az Effekteammel és jelöltjükkel, Kelle Gergővel (10. E). A csapat szeretne rámutatni a mindennapok sokszínűségére és a bennük rejlő lehetőségekre, hiszen véleményük szerint manapság egyre többen élnek a virtuális világban, mintsem a való életben. Nézzük hát, mit kell tudni a 10. E diákigazgató-jelöltjéről.

Van egy madár - több is, de ennek kifejezetten mostanában lehet hallani a hangját. A Vízmű környékén is gyakran felbukkan, sokszor nem is látjuk, csak azt vesszük észre, hogy a csatornából hullik valami.
Nos, a „tettes” nem más, mint a fekete rigó, amelyik épp táplálékot keres.
Szinte mindenütt találkozni vele: kertekben, parkokban, házak környékén. De ez nem volt mindig így. 30-40 évvel ezelőtt a madártani cikkek érdekességként írtak e madarak városi megjelenéséről, sőt megkülönböztettek erdei és városi fekete rigót. Az előbbi vad, nem várja be az embert, míg az utóbbit egészen meg lehet közelíteni, megszokta a nyüzsgést.

Beléptünk az utolsó hónapba, a stábok már javában készülnek, és a diákok is el kezdtek érdeklődni a csapatok munkája iránt, ugyanis 2016. március 21-én reggel elstartolnak az idei Vásárhelyi-napok. De mik is ezek a Vásárhelyi-napok?

Sokan a Garabonciás napok előfutárának tartják, viszont nagyon sok szempontból nincs igazuk. Természetesen a diákigazgató-választás célja az, hogy az iskola megválassza azt a jelöltet és stábot, akik a Vízműt fogják képviselni a Garán, de igazából sokkal több dolog rejlik a diákhétben. Akár jelöltszemmel nézve is: míg a Garabonciáson több ezer ismeretlent kell meggyőznöd az alkalmasságodról, itt pár száz olyan diákot, akik ismernek, sőt akár a barátaid is. És pontosan ez adja az egyik különlegességét a diákhétnek, hiszen a barátaid ellen kell versengened. Persze, a diáknapoknak nem a verseny és a mindenképpen győzni akarás a legfontosabb motívuma.

Érettségi, technikusi vizsga, a diákok első nagy megmérettetései ezek. Az ekkor megtanult hatalmas mennyiségű anyag sem riasztja el a többséget attól, hogy a felsőoktatásban tanuljon tovább, egészen új kihívásoknak felelve meg ezzel. Mi, a geológus munkaközösség tagjai mindig örülünk, ha hallunk végzett diákjainkról, ha tudjuk, jól megy soruk, és azt tanulják, amit igazán szerettek volna. Mert emlékszem még tavalyról, amikor geológus technikusainkkal együtt nézegettem a felvi.hu-t, és velük együtt reméltem, hogy mindenkit a hőn áhított első helyre vesznek fel. Együtt izgultam velük a ponthatárok kihirdetésének napján, az egyre megjelenő „felvettek” bejegyzéseket szorgalmasan lájkoltam, és azóta is drukkolok nekik minden egyes nap, hogy sikeresen teljesítsenek. Egy cikk sajnos nem tudna a tavalyi évfolyam összes tanulójának előmeneteléről beszámolni, ezért csak egy kis csoportjukat kérdeztem arról, hogy haladnak egyetemi tanulmányaikkal. Mi az, amit szeretnek, ami könnyű, és mi az, ami nehéz nekik az egyetemi életben? Mit tudnak hasznosítani a Vízműben szerzett tudásukból?

Hamarosan itt a tavaszi szünet; azonban a Vízműben régi hagyomány, hogy a pihenés előtti néhány nap a tanulás mellett azzal telik, hogy néhány vállalkozó szellemű diák és a stábja összeméri különböző képességeit, például a kreativitását, szervezőkészségét a Vásárhelyi diáknapokon. A vetélkedés győztese képviselheti iskolánkat ősszel a Garabonciáson. Az elmúlt tanévben Puskely Gergő (11. B) és csapata bizonyult a legsikeresebbnek, az idén azonban át kell adnia valakinek a tavalyi sikerrel járó diákigazgatói címet. Az eltelt egy év tapasztalatairól kérdeztem Gergőt.

„Színház az egész világ” - mondja Shakespeare, a Vízmű vállalkozó szellemű diákjai és tanárai számára pedig színház az egész félév.

Minden tavaly kezdődött, amikor egy kis maroknyi csapattal, 17 fővel arra vállalkoztunk, hogy kihasználjuk a lehetőséget, összekötjük a kellemest a hasznossal, és megnézzük Pesten a Madách Színházban az érettségi tételhez is jól kapcsolódó és egyben nagy élménynek ígérkező Én, József Attila című musicalt. Nem csalódtunk.